“E se eu fosse... Uma partitura?”: Notação musical


“E se eu fosse... Uma partitura?”: Notação musical
Aula
36
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Áreas de Conhecimento

 Experimentação e criação 

  • Experimentar sons vocais (voz falada, voz cantada) de forma a conhecer as potencialidades da voz como instrumento musical; 
  • Explorar fontes sonoras diversas (corpo, objetos do quotidiano, instrumentos musicais) de forma a conhecê- las como potencial musical; 
  • Improvisar, a solo ou em grupo, pequenas sequências melódicas, rítmicas ou harmónicas a partir de ideias musicais ou não musicais (imagens, textos, situações do quotidiano, etc.); 

 Interpretação e comunicação:  

  • Realizar sequências de movimentos corporais em contextos musicais diferenciados; 
  • Comunicar através do movimento corporal de acordo com propostas musicais diversificadas; 
  • Apresentar publicamente atividades artísticas em que se articula a música com outras áreas do conhecimento;  

 Apropriação e reflexão:  

  • Comparar características rítmicas, melódicas, harmónicas, dinâmicas, formais tímbricas e de textura em repertório de referência, de épocas, estilos e géneros diversificados; 
  • Utilizar vocabulário e simbologias convencionais e não convencionais para descrever e comparar diversos tipos de sons e peças musicais de diferentes estilos e géneros musicais diversificados.
Temas

“E se eu fosse... Uma partitura?”: Notação musical.

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Atividades e Recursos Complementares
“E se eu fosse... Uma partitura?”: Notação musical
“E se eu fosse... Uma partitura?”: Notação musical.
Aulas
Com rolos e rolinhos… decorar/recuperar objetos com papel de jornal
Criar e pintar com guardanapos
Com arte e com Musgami.
Com restos e restinhos… Belos trabalhinhos!
Materiais riscadores e técnicas de expressão - Imaginar e pintar.
Geometria - Ilusão ótica.
Pasta de Modelar
FIO DE SISAL
Construir com sólidos geométricos
A geometria da linha na construção de um papagaio de papel
Música sem fronteiras- viagem com o Charango
Vamos construir uma canção?
De Ouvidos postos no mundo
“Era uma vez um adufe...”
Percussão, notação e diversão
Polirritmia
A dança enquanto arte social
A dança e a cultura
O corpo e a voz
Objetos e transformações
Personagens
Entradas e saídas em cena: criação do espaço imaginário
Ações do quotidiano: Capacidade de improvisação inspirada no quotidiano
A expressão das mãos: consciência das mãos como elemento comunicante
A luz e o lençol: sombra projetada
Construção de personagem (1)
Tapeçaria de Portalegre​: uma obra de arte tecida com obras de arte
Ilustrando: O limpa-palavras e outros poemas
Tocar ritmos com o corpo
A dança escuta e a música observa
A Dança Clássica
Dança Moderna e Contemporânea
E se este pano fosse música? Fontes sonoras não convencionais
Canção sem palavras: trio de jazz português
Vamos acompanhar esta canção: melodia, ritmo e harmonia
“E se eu fosse... Uma partitura?”: Notação musical
“Tecidos Dançantes”: Descobrir diferentes possibilidades de movimentação do corpo com um objeto
“A Arquitetura e a Dança”: Transformar a figura humana
Um clarinete, mil sonoridades - viagem pelos géneros musicais
Diálogos com o clarinete
"Metamorfose": Diferentes possibilidades de movimentação do Corpo
‘Fricção e Textura’: Modificação de qualidades do movimento
Construção de Personagem II
Construção de Personagem III
Celebrar a diferença com uma escultura que dança
“Criação da minha árvore de sonho”: módulo/padrão
Trabalho sobre o texto teatral
O Caminho do ator: Do texto à representação
Dar música aos poetas portugueses
"Viagem no tempo através da música": do mundo antigo aos trovadores
"Viagem no tempo através da música": do renascimento ao período barroco
O livro a quatro mãos
O caminho do ator: ensaio geral
À conversa com um cenógrafo
"O mito do cisne": universos coreográficos
"Criar uma paisagem imaginária": Possibilidades de movimento
"Dançar com música e com silêncio": descobrir diferentes possibilidades de movimentação do corpo.
“Improvisação na Dança”: Descobrir diferentes possibilidades de movimentação do Corpo
O caminho do ator: estreia
Obras de arte dançadas
"Ritmos eletrónicos e movimento": descobrir diferentes possibilidades de movimentação do corpo
Música brasileira: instrumentos e géneros tradicionais
E se eu fosse: transformação no contexto do real e do imaginário
“Perspetivas e Extensões Corporais”: Descobrir diferentes possibilidades de movimentação do Corpo
O violoncelo e os pequenos cantores: execução vocal e instrumental