Uma visita à biblioteca


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Aula
29
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Áreas de Conhecimento

Educação Literária

- Ler integralmente textos literários de natureza narrativa, lírica e dramática.

- Valorizar a diversidade cultural patente nos textos.

Leitura

- Realizar leitura em voz alta, silenciosa e autónoma.

- Explicitar o sentido global de um texto.

- Identificar tema, ideias principais e pontos de vista.

- Reconhecer a forma como o texto está estruturado (partes e subpartes).

- Utilizar procedimentos de registo e tratamento de informação.

Escrita

- Planificar a escrita por meio do registo de ideias e da sua hierarquização.

- Escrever textos organizados em parágrafos de acordo com o género textual que convém à finalidade comunicativa.

- Escrever com respeito pelas regras de ortografia e pontuação.

Temas

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Aula
29
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Atividades e Recursos Complementares
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Aulas
Vamos começar – O LIVRO
Eu sou um leitor! Projeto de leitura
Eu sou um leitor! - Texto de Dicionário e Texto de enciclopédia.
Eu sou um leitor! Sinais de Pontuação- ortografia
Eu sou um leitor! O índice e duas versões para o mesmo conto
Eu sou um escritor! Escrever um texto narrativo
Eu sou um escritor! O texto descritivo
Interpretação de texto. Os verbos de instrução
Escrita criativa: redação de um texto narrativo
Escrever um livro: a experiência de uma escritora
A apresentação oral de um livro
Texto poético e texto instrucional
Elaboração de um trabalho escolar
Regras para a escrita de um diálogo
A receita da Branca de Neve. Texto instrucional: a receita
Sugestões de leitura do PNL
O Resumo
As personagens e o texto literário
Os livros da nossa vida
O Dia Mundial da árvore e da Poesia
A carta e o e-mail
A notícia
Texto dramático: sugestões do Plano Nacional de Leitura
Histórias de Cordel
O relatório
Texto poético: sugestões de leitura do Plano Nacional de Leitura
Provérbios e expressões idiomáticas
O Dia da Criança. Direitos das crianças
Uma visita à biblioteca
Lendas de países lusófonos. Expressões idiomáticas