O corpo escuta. O corpo dança!


O corpo escuta. O corpo dança!
Aula
19
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Áreas de Conhecimento

Música 

  • Experimentação e criação: Experimentar sons vocais (voz falada, voz cantada) de forma a conhecer as potencialidades da voz como instrumento musical; 

  • Explorar fontes sonoras diversas (corpo, objetos do quotidiano, instrumentos musicais) de forma a conhecê- las como potencial musical; 

  • Improvisar, a solo ou em grupo, pequenas sequências melódicas, rítmicas ou harmónicas a partir de ideias musicais ou não musicais (imagens, textos, situações do quotidiano, etc.); 

  • Interpretação e comunicação: Realizar sequências de movimentos corporais em contextos musicais diferenciados; 

  • Comunicar através do movimento corporal de acordo com propostas musicais diversificadas; 

  • Apresentar publicamente atividades artísticas em que se articula a música com outras áreas do conhecimento;  

  • Apropriação e reflexão: Comparar características rítmicas, melódicas, harmónicas, dinâmicas, formais tímbricas e de textura em repertório de referência, de épocas, estilos e géneros diversificados; 

  • Utilizar vocabulário e simbologias convencionais e não convencionais para descrever e comparar diversos tipos de sons e peças musicais de diferentes estilos e géneros. 

Dança  

  • Distinguir diferentes possibilidades de movimentação do Corpo (na totalidade, pelas partes, superfícies ou articulações) através de movimentos locomotores e não locomotores, diferentes formas de ocupar/evoluir no Espaço.  

  • Adequar movimentos do corpo com estruturas rítmicas marcadas pelo professor, integrando diferentes elementos do Tempo. 

  • Interpretar o seu papel coreográfico, mobilizando o vocabulário desenvolvido, através de um desempenho expressivo-formal, em consonância com os contextos e os materiais da intervenção performativa, pela adequação entre o domínio dos princípios de movimento envolvidos e a expressividade inerente à interpretação. 

  • Recriar sequências de movimentos a partir de temáticas, com diferentes formas espaciais e/ou estruturas rítmicas, evidenciando capacidade de exploração e de composição. 

Temas

O corpo escuta. O corpo dança! 

Aula
19
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Atividades e Recursos Complementares
O corpo escuta. O corpo dança!
O corpo escuta. O corpo dança!
Aulas
A música vive no corpo
“Escutar e abraçar a diferença”
"De uma melodia nascem mil canções"
"Viagem com uma viola"
Exploradores musicais
"Timbres da nossa Terra"
Bate, Bater, Bateria!
Viagem à volta do Ritmo
O silêncio e a música na dança
Improvisar de formas diferentes
Uma peça e tantas coreografias
Viajar no tempo com a dança
Danças do Mundo
Descobrir o movimento da natureza
Olhar a dança através da tela
Desenhar com o corpo
O corpo e a voz
Objetos animados
O corpo escuta. O corpo dança!
Arte sem palavras
Reconheço os timbres: instrumentos Orff
Viagem sonora: os géneros musicais​
Exploração de ideias a partir de indutores: poema chinês
Exploração de ideias a partir de indutores: imaginário
O meu jardim secreto: património natural, cultural e artístico
A minha casa de sonho: espaço projetado – Espaço habitado
Como se mexem os animais da quinta: estruturas rítmicas e coreografia
Ver dança e dançar: universos coreográficos e performativos
Eu e a Luz: O Potencial da luz no trabalho artístico
Exploração de personagens a partir de um conto
Escuta, adivinha, canta e acompanha!
Ritmo, Melodia e Harmonia
“Na cozinha vou fazer uma obra de arte para comer”: A simbologia do material na utilização da prática artística
“O Meu Eco-monstrinho". A preocupação ambiental através da representação artística
A contração na dança: Descobrir diferentes possibilidades de movimentação do Corpo
A barra da Dança Clássica: Descobrir diferentes possibilidades de movimentação do Corpo
“Alquimia da cor”. Experiência com cor
“Espelho meu, espelho meu… Que cores tenho eu?”: Simbologia da cor
Histórias e personagens: "Capuchinho Vermelho"
Experiências Teatrais: Reconhecimento das expressões artísticas abordadas
Eu e as memórias - explorar as memórias que temos das coisas e criar novas memórias
Uma peça de teatro: "Antes de Começar"
Movimentos do quotidiano: diferentes possibilidades de movimentação do corpo
Objetos e movimentos: diferentes possibilidades de movimentação do corpo
“Jangada das Artes”: Dança e Música
"A música convida a dança- criação artística conjunta”
"Vamos construir uma História": quadros e personagens (1)
"Vamos construir uma história": quadros e personagens (2)
A moda e o ambiente: "O roupeiro vais abrir e uma roupa descobrir!"
Na Máquina do Tempo pela História do Teatro
Uma visita Teatro Dona Maria II
"Vamos brincar com a linha": linhas, fios, pontos e nós
"A sala vou preparar, os convidados estão a chegar": espaço habitado e vivido através da representação artística
Todos para a mesa! Os alimentos na representação artística
Para mais tarde recordar: narrativas visuais
A janela vou abrir e curiosidades descobrir
Vamos ver a história: O ensaio geral
Inspirados nos animais
A magia da imagem em movimento: cinema de animação
“A Música e as palavras”: Musicar, cantar e improvisar
Banda desenhada ou banda musicada? Musicando as tirinhas da Mafalda