Desenho cego/ desenho de memória
Aula
4
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Áreas de Conhecimento
- Estabelecer relações entre os diferentes elementos da comunicação visual, como a forma, a cor, a luz-sombra, a textura, o espaço, o volume, entre outros.
- Reconhecer o desenho como uma das linguagens presentes em diferentes manifestações artísticas contemporâneas.
- Reconhecer a importância dos elementos estruturais da linguagem plástica (forma, espaço, plano) na análise de imagens de diversa natureza e na elaboração de desenhos a partir de contextos reais observados, de imagens sugeridas e/ou de pontos de partida imaginados.
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Interpretar a informação visual e de construir novas imagens a partir do que vê.
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Utilizar diferentes modos de registo: traço (intensidade, textura, espessura, gradação, gestualidade e movimento), mancha (densidade, cor) e técnica mista (combinações entre traço e mancha, colagens, entre outros modos de experimentação).
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Utilizar suportes diversos e explorar as características específicas e possibilidades técnicas e expressivas de diferentes materiais (grafites, carvão, ceras ou pastéis).
Temas
Desenho cego/ desenho de memória.
Aula
4
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Atividades e Recursos Complementares
Desenho cego/ desenho de memória
Desenho cego/ desenho de memória.
Desenho cego/ desenho de memória.
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