Grupos consonânticos. Formação de plural

• Oralidade

 Utilizar padrões de entoação e ritmo adequados na formulação de perguntas, de afirmações e de pedidos.

 Saber escutar para interagir com adequação ao contexto e a diversas finalidades (nomeadamente, reproduzir  pequenas mensagens, cumprir instruções, responder a questões). Identificar informação essencial em textos orais 

 sobre temas conhecidos.

•    Leitura

Pronunciar segmentos fónicos a partir dos respetivos grafemas e dígrafos, incluindo casos que dependem de diferentes posições nos fonemas ou dos grafemas na palavra.

       Ler palavras isoladas e pequenos textos com articulação correta e prosódia adequada.

•  Escrita

Representar por escrito os fonemas através dos respetivos grafemas e dígrafos, incluindo os casos que depende de diferentes posições dos fonemas ou dos grafemas na palavra.

      Elaborar respostas escritas a questionários e a instruções, escrever legivelmente com correção (orto)gráfica. 

• Educação Literária

 Manifestar ideias, emoções e apreciações geradas pela escuta ativa de obras literárias e textos da tradição popular. 

       Distinguir ficção de não ficção.

• Gramática

Identificar unidades da língua: palavras, sílabas, fonemas. Usar regras de flexão em número, com base na descoberta de regularidades do funcionamento do nome e do adjetivo.