Revision (lessons 1 to 9)

COMPETÊNCIA COMUNICATIVA

• Compreensão oral: identificar palavras e expressões em canções e textos áudio/audiovisuais; compreender discursos muito simples articulados de forma clara e pausada.
• Compreensão escrita: seguir instruções elementares; compreender textos simples com vocabulário limitado.
• Interação oral: pedir e dar informações sobre identificação pessoal; formular perguntas e respostas sobre assuntos que lhe são familiares; pronunciar, com correção, expressões e frases familiares.
• Interação escrita: preencher um formulário (online ou em formato papel) simples com informação pessoal.
• Produção oral:  fazer descrições simples de um objeto ou imagem, utilizando expressões comuns; pronunciar, com correção, expressões e frases familiares; falar sobre os temas explorados: tipos de habitação, descrever pessoas, com apoio de imagens; produzir corretamente sons, entoações e ritmos da língua.
• Produção escrita: descrever uma imagem usando “there is/there are”.

COMPETÊNCIA INTERCULTURAL

• Reconhecer realidades interculturais distintas: conhecer o seu meio e o dos outros para identificar a diversidade cultural em universos diferenciados.

COMPETÊNCIA ESTRATÉGICA

•  Pensar criticamente: deduzir o significado de palavras e expressões desconhecidas simples acompanhadas de imagens; desenvolver a autonomia intelectual de forma a adotar uma atitude mais independente perante novas aprendizagens.
• Desenvolver o aprender a aprender e aprender a regular o processo de aprendizagem: utilizar os conhecimentos prévios da língua; controlar as suas aprendizagens; participar numa reflexão no final da aula para identificar atividades associadas aos objetivos de aprendizagem e o cumprimento dos mesmos; desenvolver uma atitude ativa, autónoma e perseverante perante a própria aprendizagem; monitorizar/avaliar progressos e dificuldades na língua inglesa; selecionar estratégias eficazes para superar dificuldades e consolidar aprendizagens; realizar atividades simples de auto e heteroavaliação.