Ler textos com características narrativas e descritivas de maior complexidade, associados a finalidades várias e em suportes variados. 

Distinguir entre factos e opiniões, informação implícita e explícita, essencial e acessório, denotação. 

Escrever textos, organizados em parágrafos, coesos, coerentes e adequados às convenções de representação gráfica. 

Reconhecer a flexão nominal e adjetival quanto ao número e grau.