Não sou o único!
· Oralidade Destacar o essencial de um texto audiovisual, tendo em conta o objetivo da audição.
· Leitura Reconhecer a forma como o texto está estruturado (texto de opinião – crónica). Fazer inferências devidamente justificadas. Identificar tema(s), ideias principais, causas e efeitos. Utilizar procedimentos de registo e tratamento da informação. Compreender a utilização de recursos expressivos para a construção de sentido do texto.
· Educação literária Interpretar os textos em função do género literário (texto poético e texto narrativo). Analisar o modo como os temas, as experiências e os valores são representados na obra e compará-lo com outras manifestações artísticas (música).
· Gramática Reconhecer traços da variação da língua portuguesa de natureza geográfica. Funções sintáticas.
Iguais na diferença – Não sou o único!
- Excerto da crónica “A nossa pátria na Malásia” de José Eduardo Agualusa
- Canção “Não sou o único” pelos Resistência
- Excerto do texto “Ser ou não ser diferente”, Ursula K. Le Guin
- Variação de natureza geográfica da língua portuguesa
- Funções sintáticas
Não sou o único!